Au collège lycée

Collège-lycée : présentation

Dans la continuité de l’école élémentaire, la formation dispensée au collège est centrée sur l’acquisition des connaissances et des compétences du socle commun. Elle intègre les missions de l’École : instruire et éduquer, intégrer et promouvoir.

La formation au collège est organisée en cycles : cycle d’adaptation (classe de 6ème), cycle central (classes de 5ème et de 4ème), cycle d’orientation (classe de 3ème).

Elle repose sur un ensemble d’enseignements qui, tous, ont un rôle à jouer dans l’acquisition des connaissances et des compétences du socle commun et dans leur évaluation. Les pratiques artistiques, culturelles et sportives, les actions éducatives, le parcours de découverte des métiers et des formations y contribuent également. Un livret personnel suit l’élève dans ses acquisitions tout au long de la scolarité obligatoire.

La formation est sanctionnée par le diplôme national du brevet, qui intègre une évaluation de la maîtrise de ces compétences depuis la rentrée 2010. De nouvelles épreuves sont programmées pour la session 2013.

Mieux orienter chaque lycéen, mieux l’accompagner dans son parcours scolaire, adapter le lycée à son époque : la réforme du lycée, qui s’applique à partir de la rentrée 2010, propose un parcours plus progressif et individualisé.

Seconde générale et technologique

La classe 2nde mise en place depuis la rentrée scolaire 2010 dans le cadre de la réforme du lycée crée les conditions d’une véritable détermination des élèves avant le choix d’une série en classe de 1ère.

Cycle terminal de la voie générale

L’organisation de la voie générale au lycée est divisée en 2 cycles : le cycle de détermination (2nde générale et technologique) ; le cycle terminal (1ère et Tale des séries générales L, ES et S)qui se clôt par l’obtention du baccalauréat général.


Cahier de textes électronique

Le cahier de textes reflète le déroulement des enseignements et permet de suivre avec précision la progression des apprentissages.

C’est un outil essentiel de liaison entre l’élève et le professeur. Les élèves peuvent le consulter en permanence depuis les ordinateurs mis à leur disposition à la vie scolaire. Un poste dédié aux parents y est également à disposition.

L’accès au site protégé. Les parents ont reçu un identifiant et un mot passe. Contactez-nous pour toute demande complémentaire.

Retrouvez le cahier de textes et davantage de services électroniques au lycée Guebre-Mariam dans notre espace ENT (espace numérique de travail).

Accès aux notes des élèves en ligne avec GEPI


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Présentation aux familles des études au secondaire - septembre 2011

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Monday 19 June 2017
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samedi 14 novembre 2015
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jeudi 27 août 2015
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Fournitures scolaires (à retirer vendredi 28 août)

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Collège-Lycée (classes du Secondaire)
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mercredi 24 juin 2015
par  François Morand

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“Regards sur l’autre et sur l’ailleurs” : c’est le thème sur lequel les élèves de seconde qui avaient choisi le cours de “littérature et société” étaient invités à réfléchir au troisième trimestre. Partis (...)

dimanche 21 juin 2015
par  François Morand

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samedi 9 mai 2015
par  Yohan Juin

COP21 : propositions des élèves du Lycée Guébré-Mariam (et de l’ICS)

Le Lycée Guébré-Mariam d’Addis-Abeba prépare la COP 21
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mercredi 15 avril 2015
par  Yohan Juin

Forum climat du Lgm "The road to Paris COP 21"

La préparation du « forum Climat du Lycée Guébré-Mariam à Addis-Abeba »
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vendredi 7 novembre 2014
par  Omar Habchi

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Le calendrier prévisionnel pédagogique du collège-lycée pour l’année scolaire 2014-2015 est disponible en pièce jointe. Il présente les grandes étapes pour les mois à venir et notamment les réunions (...)

vendredi 7 mars 2014
par  Omar Habchi

Sortie scolaire à Ziway le lundi 3 mars et le mardi 4 mars avec les classes de seconde 1 et 3 : le bilan

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vendredi 14 février 2014
par  Olesya de Bastier

Club journal du CDI

Un groupe d’élèves de collège publient les 2 articles ci-dessous.

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Postes à pourvoir

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Professeur des écoles.

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Instituteur (trice) possédant une maîtrise parfaite du français (niveau DALF C1 au minimum).

Professeur de SVT possédant une maîtrise parfaite du français (niveau DALF C1 au minimum).

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